2E1：世界觀

　　五號所看到的世界就只有太多渴求，處處都是無窮無盡的要求、苛索，而自己所能付出的卻非常有限。他們相信要從這個無盡的苛索中自保，必須先擁有充足的資源，能夠自給自足。五號所指的資源，包括時間、空間、體力、知識及金錢。

　　在五號吸取最多資源的同時，他們會盡力阻止資源流失，包括避免與人接觸、逗留在私人空間、減少個人欲念；只要保持在一個觀察位置，與身邊的事物、甚至自己的情感抽離，就可減低被苛索的機會，方可在這充滿苛索的世界生存。

　　2E2：成長經歷

　　當五號還在孩童時，他們對于每位家庭成員所扮演的角色都非常簡單直接，并沒甚么特別感受或幻想：父親便是父親，外祖父便是外祖父，哥哥便是哥哥；而家中每一員的職責亦能清晰區分：父親負責外出工作賺錢，母親負責打理家中大小事務，他對身邊的一切事物的關系，都保持一個冷靜、抽離的態度，沒甚么強烈的感受、亦不會投身其中。他們從來不會如其他型號般，思考與父母的關系、渴望得到父母的愛或肯定等問題；亦不會感覺被遺棄或受限制。現實中，大部份五號在回憶孩童期與父母的關系時，也會形容為普通及有點疏離，即使在五號心目中認為較親密的兄弟姊妹，在對方而言，并不如五號所想的那么親密。五號在小時候的生活，很少會要求父母買一般小朋友喜愛的玩具、糖果，亦甚少要求帶他去這兒，到那兒。他們安于待在家中看看書、打打電腦，又或是看看電視。小時候的五號，屬于少說話的一群，雖然他們亦會與其他小朋友交往，但通常處于一個被動角色，很少主動提出約會，更絕少作為大伙兒活動的搞手。他們自小便喜歡獨處，靜靜地做他們感興趣的事。他們的童年喜歡獨自一人，并沒有特別喜惡，亦沒有特別感受，生活很平淡，甚少刻骨銘心的經歷。

　　有位五號朋友說過，他小時候很靜，亦很內向被動，有時他也會提出要求買玩具，若母親反對，他只會有短暫的不悅，但很快便回復平靜，不會耿耿于懷；有時母親會帶他到親戚家中與表兄弟玩樂，當刻他會很投入地玩樂，亦很開心，但他從不會主動提出再到親戚家玩，就好像可有可無的。對于父母，他沒有甚么愛或恨，對父母所給予的，欣然接受。母親準備甚么了食物，就只管吃甚么，夠了便會停止；父母買了甚么玩具，就玩甚么，絕對不會主動要求甚么，亦不會有太多怨言。對于自己的內心感受，甚少接觸，只知自己喜愛獨處，不怕孤獨。

　　另一位五號朋友憶述他于小學某年，在沒有任何預期下，考取班中第十名的成績，感到非常開心，并期望下次可繼續保持佳績。他忘記自己曾否付出了努力，但最后成績還是退回二十名左右，希望頓時落空！不知怎的，年紀小小的他，學會了不再有任何期望，因為要面對、接觸失落的心情實在是非常疲累，從此他選擇以平常心對待任何事，不再抱有任何期望，減低了情緒起伏的機會，以免干擾自己。當然，現在的他明白到這正是五號害怕對自己構成「索取」，包括自己的情緒感受亦屬對自己的索取，連自己的情感也會抽離。因此，所有五號朋友的童年均大同小異，不會有太多感受，因為他們自小便學會透過與情感抽離來保護自己。（節錄）