三號：表現主義

　　2C1：世界觀

　　三號所看到的世界，就是若要得到「回報」，必須透過自己的行動，而不是「我是誰」。三號相信要得到世界的愛、認同感及認受性，只取決于你的表現，包括已完成的工作及已達到的成就。因此，三號自動地發展出一套「向前」的力量，時常專注于有甚么事情要完成，形成強烈的「目標感」，期望以擁有的成就去獲得被認同的形象。

　　2C2：成長經歷

　　當三號還在孩童時，他們必曾經歷過因完成了某項事情而獲父母贊賞的事，令他們的感受非常好，為此，他們會不斷努力，去完成一些會得到父母贊賞的事情。每次他們得到贊賞后，他們便會不自覺地去訂定下一項要完成的事情，久而久之，這個循環會越來越短，三號會不斷完成事情，不斷得到贊美，又再完成事情，然后再得到贊美。

　　有一位三號曾經表示，因為她有很多兄弟姊妹，而父母又忙于工作，不甚理會子女的事情，她從不感受到父母的關注。直至有一天，在家庭聚會中，母親突然在眾多親友面前稱贊她在學校成績不錯，她當時感受到非常開心，終于得到父母的贊賞，是何等興奮！自始她便很努力，期望考獲更佳成績。又有一位三號分享過，直至今天她仍然牢記著父親在她只有四歲時，曾對她說的一句話：「假若你讀書成績好，只要你喜歡，爸爸連天上的星星也會摘下來給你！」(注：她的父親在這四年里就只有講番話嗎？為何她只記著這些說話？因為她是三號，所以所能記得的就只有成就啊！)因此，她自小便很努力讀書，獲取優異成績；她很聽從父親的說話，而父親亦很愛她，每次有工作上的應酬，父親只會帶她出席，甚至母親及兄姊亦沒有份兒，可說是父親的掌上明珠。在人前父親亦不斷稱贊她，使她感到非常光榮，所以她會達成父親的一些期望，在其他人眼中，做一個有成就的好孩子。

　　另一位三號表示，她自小便很仰慕她的父親，因為她的父親很能干，在工作上獲取很多獎項，而這些獎杯及獎牌均放在家中的當眼處，每當她看著那些奬杯及奬牌時都會對自己說：「我也要像爸爸一樣，獲取奬牌，做個出色的人！」。所以她自小已很渴望得到獎項，好像很威風似的。從此，她的成長就與奬項結下不解之緣，直至踏入社會工作，均以獲奬成為人生目標。

　　當時年紀小小的她，在參加團體舞蹈表演時，因為技巧未及一些大姐姐熟練，故被安排在后排不當眼的位置，但她卻因此而感到不悅。為了要爭取站在臺前，她偷偷在家不停練習，有時甚至為了避免被母親責罵而躲在洗手間練習新步法，終于獲教練賞識，安排站在最前排位置，她才感到滿意。這全因她認為在前排位置方能讓觀眾看見，才可聽到掌聲，得到一種令她著迷的感覺；在學業上，她知道自己不可能得到所有學科的獎項，因此她只盡全力集中在兩至三個有把握的學科，務求要在結業禮上踏上頒獎臺；在事業上，由于她是一位教師，現實中并沒有太多得到獎項的機會，惟有致力教導學生，鼓勵他們參加比賽，把獲奬的心愿寄附在他們身上，透過自己的學生所獲奬項的多少，證明自己的能力。